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小儿神经心理发育进程
2012-10-21 23:01:33 来源: 作者: 【 】 浏览:5678次 评论:0
小儿神经精神发育过程
年龄 粗细动作 语言 适应周围人物的能力与行为
新生儿 无规律,不协调动作,紧握拳 能哭叫 铃声使全身活动减少
2月 直立位及俯卧位时能抬头 发出和谐的喉音 能微笑,有面部表情,眼随物转动
3月 仰卧位变为侧卧位,用手摸东西 咿呀发音 头可随看到的物品或者听到的声音转动180°,注意自己的手
4月 扶着髋部时能坐,可以在俯卧位时用两手支持抬起胸部,手能握持玩具 笑出声 抓面前物体,自己弄手玩,见食物表示喜悦,较有意识的哭和笑。
5月 扶腋下能站得直,两手各握一玩具 能喃喃地发出单调音节 伸手取物,能辨别人声,望镜中人笑
6月 能独坐一会,用手摇玩具   能认识熟人和陌生人,自拉衣服,自握足玩
7月 会翻身,自己独坐很久,将玩具从一手换入另一手 能发出“爸爸”“妈妈”等复音,但无意识 能听懂自己的名字,自握饼干吃
8月 会爬,会自己坐起来,躺下去,会扶着栏杆站起来,会拍手 重复大人所发简单音节 注意观察大人的行动,开始认识物体,两手会传递玩具
9月 试独站,会从抽屉中取出玩具 能懂几个较复杂的词句,如“再见”等 看见熟人会手伸出来要人抱,或与人合作游戏
10-11月 能独站片刻,扶椅或推车能走几步,拇食指对指拿东西 开始用单词,一个单词表示很多意义 能摹仿成人的动作,招手“再见”,抱奶瓶自食
12月 独走,弯腰拾东西,会将圆圈套在木棍上 能叫出物品名字,如灯、碗,指出自己的手、眼 对人和事物有喜憎之分,穿衣能合作,用杯喝水
15月 走得好,能蹲着玩,能叠一块方木 能说出几个词和自己的名字 能表示同意不同意
18月 能爬台阶,有目标地扔皮球 能认识和指出身体各部分 会表示大小便,懂命令,会自己进食
2岁 能双脚跳,手的动作更有准确,会用勺子吃饭 会说2-3字构成的句子 能完成简单的动作,如拾起地上的物品,能表达喜、怒、怕、懂
3岁 能跑,会骑三轮车,会洗手、洗脸,说穿简单衣服 能说短歌谣,数几个数 能认识画上的东西,认识男女,自称“我”,表现自尊心、同情心、怕羞
4岁 能爬梯子,会穿鞋 能唱歌 能画人像,初步思考问题,记忆力强,好发问
5岁 能单脚跳,会系鞋带 开始识字 能分辨颜色,数10个数,知物品用途及性能
6-7岁 参加简单劳动,如扫地、擦桌子、剪纸、泥塑、结绳等 能讲故事,开始写字 能数几十个数,可简单加减,喜独立自主,形成性格
 
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