爬台阶，学独立
翻开历史的长卷，我们可以看到，成功人士之所以能取得成功，很大程度上是因为他们在幼年时期就具备了良好的自理能力，他们在独立处理自己遇到的问题时，积累了丰富的人生经验，这为他们日后的成功奠定了很好的基础。
16岁的菲尔跟着老师参加周末的滑雪旅行，到达车站后他才发现自己忘了带父母的同意书。老师拒绝没有带父母同意书的菲尔参加，于是，菲尔不得不回家去取。当他回到家时，对妈妈说：“妈妈，如果你不开车送我，你就会损失你付的100块钱。”
“菲尔，”妈妈回答道，“我知道你很想去，我也希望我能帮你，但是你知道让我开车送你去是不可能的。”
“我该怎么办？”菲尔嘀咕道。
“有没有想过乘公共汽车。”妈妈建议说。
“不，因为我必须换乘好多趟车。”菲尔回答道。
“我明白了，你已经决定不乘公共汽车。”妈妈平静地说道。
菲尔接着又嘟囔了几分钟，说他感觉多么不幸，然后就离开了房间。当他回来时，他说他已经找到了一辆公共汽车，可以直接到达活动地，无需转车。菲尔没有把时间浪费在责备和自责上，而是积极寻找解决难题的办法，事情的顺利解决也使他觉得自己是一个能干的、负责任的人。
我们常说，自己的事情要自己解决。哪怕你完成的没有别人好，那终归也是你自己的劳动成果。只有一次一次的不好，才能换来以后的完善。如果总是依赖别人，那么你的一生将始终与贫穷和低声下气为伴。孩子有了自己的能力和地位后，与家人和社会的沟通才会变得更容易，他们才能更适应周围环境的变化。
现代家庭里的孩子大多是独生子女，物质生活相对优越，许多事情都由大人包办，衣来伸手、饭来张口，孩子在这样的环境中免不了会失去自己的独立性。这对孩子以后参与社会竞争是十分不利的。父母一定要从小就开始培养孩子的独立性。孩子应该成长为一棵能够独挡一面的大树，而不是靠着大树遮风挡雨的、经不起风吹雨打的脆弱小草。
曾经有一个1周岁左右的小男孩，被年轻的妈妈牵着小手带到公园的广场前，等到要上有十几个阶梯的台阶时，小男孩一下子挣脱了妈妈的手，要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬，妈妈没有阻拦的意思。
当他爬上两个阶梯是，似乎感到阶梯很高，回头看了一眼妈妈，妈妈没有伸手去扶他，只是眼睛里充满了慈爱和鼓励。小男孩又抬头向上看了看，他放弃了让妈妈抱的想法，继续手脚并用小心的向上爬。他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小脸蛋也累得通红，那身娃娃服也弄得都是土，小手也脏乎乎的，但他最终爬上去了。年轻的妈妈上前拍怕儿子身上的土，在他那通红的小脸蛋上亲了一口。
人的一生有无数级“台阶”——学习、工作、和生活。对于孩子如何面对和攀登这些人生的台阶，父母的做法不尽相同，有的牵着手、搀扶着上，有的抱着上------但是结果很明显，被家长牵着、搀扶着的孩子，对父母有很强的依赖性，常常把父母当成拐棍而难以自立；被家长揽在襁褓里抱着上台阶的孩子，会成为“被抱大的一代”，不经风雨，不见世面，很难立足于社会，更别说大有作为。
犹太父母认为，再富也不能富孩子，因为富裕容易蚕食孩子的独立性，使孩子产生严重的依赖心理。我们不妨让孩子吃点苦，有“台阶”让他自己爬。这样，孩子才能“一鼓作气”，攀上光辉的顶点。
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